2E. Wsparcie edukacji medialnej i kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w internecie i na portalach społecznościowych.
Szkolenie zgodne z priorytetem MEN:
Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.
Wsparcie edukacji medialnej i kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w internecie i na portalach społecznościowych.
Cele szkolenia:
-
Rozwijanie kompetencji nauczycieli w zakresie edukacji medialnej i informacji cyfrowych.
-
Kształtowanie u uczniów umiejętności krytycznego analizowania treści online.
-
Wzmacnianie świadomości dotyczącej zagrożeń i manipulacji w mediach.
Tematyka szkolenia:
-
Edukacja medialna w dobie mediów społecznościowych – czym powinna być.
-
Świat realny i wirtualny w życiu nastolatka.
-
Podstawowe zasady myślenia krytycznego w analizie informacji.
-
Omówienie rutyn krytycznego myślenia.
Czas trwania szkolenia:
⏳ 3 godziny dydaktyczne
Zaświadczenie:
Każdy uczestnik otrzymuje zaświadczenie zgodne z §23 ust. 2 Rozporządzenia MEN z dnia 28 maja 2019 r.
W świecie filtrów, fake newsów i viralowych treści – edukacja medialna jako fundament współczesnej szkoły
W czasach, gdy młodzież spędza w internecie kilka godzin dziennie, a większość informacji czerpie z mediów społecznościowych, edukacja medialna przestaje być dodatkiem – staje się koniecznością. To właśnie szkoła powinna stać się miejscem, gdzie uczniowie uczą się rozpoznawać manipulacje, odróżniać fakty od opinii, kwestionować źródła i analizować to, co widzą na ekranach. Aby jednak mogło się to zadziać, nauczyciele również muszą być świadomymi przewodnikami w świecie cyfrowych treści.
Czym jest edukacja medialna dziś?
W przeszłości edukacja medialna skupiała się na rozumieniu języka reklamy, poznawaniu typów przekazów medialnych czy roli telewizji. Dziś, w dobie TikToka, memów, influencerów i deepfake’ów, jej zakres znacząco się poszerzył. Edukacja medialna to nie tylko znajomość mediów, ale przede wszystkim kształtowanie nawyków krytycznego myślenia, etycznego korzystania z sieci oraz rozumienia, jak działają algorytmy i jak wpływają na nasze postrzeganie rzeczywistości.
Nastolatek między światem realnym a wirtualnym
Dla wielu uczniów granica między tym, co dzieje się w „prawdziwym życiu”, a tym, co online – praktycznie nie istnieje. Internet to miejsce relacji, zabawy, informacji i autokreacji. Problem polega na tym, że młodzi ludzie często nie mają narzędzi, by rozpoznać treści zmanipulowane, emocjonalne czy fałszywe. Z tego wynikają m.in. lęki, presja społeczna, dezinformacja i podatność na teorie spiskowe.
Dlatego tak ważne jest, by nauczyciel nie tylko ostrzegał przed zagrożeniami, ale uczył świadomego, krytycznego i odpowiedzialnego korzystania z mediów.
Krytyczne myślenie – tarcza przeciw manipulacji
Podstawowe pytania, które warto wdrażać podczas pracy z uczniami to:
-
Kto stworzył tę treść i w jakim celu?
-
Jakie emocje próbuje wywołać?
-
Czy źródło jest wiarygodne?
-
Czy inne, niezależne źródła potwierdzają tę informację?
-
Jak mogę to sprawdzić?
Takie pytania nie tylko rozwijają myślenie krytyczne, ale uczą odpowiedzialności za to, co się czyta, udostępnia i komentuje. Warto również wprowadzać tzw. rutyny myślenia, np. metodę SEE–THINK–WONDER (Zobacz–Pomyśl–Zastanów się), która pomaga analizować obrazy i posty z różnych perspektyw.
Rola nauczyciela – przewodnik, nie tylko wykładowca
Szkoła powinna wspierać nauczycieli w zdobywaniu kompetencji w zakresie informacji cyfrowych i edukacji medialnej. To oni są pierwszą linią kontaktu, gdy uczeń trafi na fake newsa, padnie ofiarą manipulacji lub uwierzy w treści szkodliwe społecznie. Dlatego warto:
-
pokazywać uczniom, jak działają media (np. poprzez analizę nagłówków i clickbaitów),
-
uczyć rozpoznawania fałszywych kont i dezinformacji,
-
zachęcać do dyskusji i zadawania pytań,
-
tworzyć wspólne projekty analizujące wybrane treści z internetu.
Podsumowanie
Edukacja medialna to dziś nie dodatek, ale kluczowy element wychowania i przygotowania ucznia do życia we współczesnym świecie. Wzmacnianie umiejętności krytycznego myślenia oraz świadomość zagrożeń cyfrowych to inwestycja w samodzielność, odporność i bezpieczeństwo młodych ludzi. Szkoła, która stawia na świadome korzystanie z mediów, kształtuje pokolenie, które nie tylko konsumuje treści – ale potrafi je zrozumieć, zakwestionować i odpowiedzialnie z nich korzystać.
Masz pytania? Interesuje Cię nasze szkolenie 2E. Wsparcie edukacji medialnej i kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w internecie i na portalach społecznościowych? Napisz do nas!
UWAGA! Wszystkie szkolenia nauczycieli możemy realizować stacjonarnie w dowolnej placówce edukacyjnej, z dojazdem na terenie kraju albo w formie warsztatu online poprzez MS Teams. Ty decydujesz, która forma jest lepsza dla Twojego zespołu!
Administratorem Twoich danych jest Virtus Mens Anna Kaczmarska z siedzibą w Plac Teatralny 10/4-5, 41-800 Zabrze, wpisanej do Centralnej Ewidencji i Informacji o Działalności Gospodarczej, pod numerem NIP:7341556989, REGON:243295346.
Szukasz czegoś ekstra dla kadry nauczycieli?
Sprawdź nasze premium szkolenia dla nauczycieli oraz szkolenia zgodne z priorytetami Ministerstra Edukacji Narodowej RP na 2025 rok.
Wszystkie szkolenia nauczycieli w jednym dokumencie.
Czarno na białym. Wszystkie szkolenia w jednym pliku. Potrzebujesz przedstawić szkolenia osobom decyzyjnym lub kadrze nauczycieli? Pobierz listę wszystkich szkoleń Virtus Mens wraz z formularzem uczestnictwa.
Virtus Mens Anna Kaczmarska
Plac Teatralny 10/4-5
41-800 Zabrze
NIP: 7341556989
Realizacja strony Spectrum Marketing 2025.